PROJEKT
„Pokonać bariery – szkoła przyjazna dla wszystkich.
Rozwój edukacji włączającej w gminie Tłuszcz”
projekt realizowany w ramach programu regionalnego współfinansowanego
z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus
Priorytet VII Fundusze Europejskie dla nowoczesnej i dostępnej edukacji na Mazowszu
Działanie 7.2 Wzmocnienie kompetencji uczniów
Program Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027
Projekt realizowany jest przez:
Witold Szaszkiewicz Centrum Edukacyjne IDEA,
ul. Królowej Jadwigi 97, 30-209 Kraków,
w partnerstwie z
Gminą Tłuszcz,
ul. Warszawska 10, 05-240 Tłuszcz,
Okres realizacji projektu: od 01.09.2025 r. do 30.06.2026 r.
Wartość projektu: 2 985 636,21 zł.
Wartość dofinansowania ze środków europejskich: 1 492 818,11 zł.
Wartość dotacji celowej z Budżetu Państwa: 1 044 658,60 zł.
CEL PROJEKTU
Głównym celem projektu jest wsparcie edukacji włączającej, przez działania związane ze wsparciem szkół w realizacji edukacji włączającej, z wykorzystaniem wypracowanego w POWER 2014-2020 modelu „Dostępna szkoła” w zakresie wdrożenia standardu dostępności edukacyjno-społecznej przez:
- objęcie wsparciem 854 uczniów (377 dz; 477 ch) z niepełnosprawnościami i o specjalnych potrzebach edukacyjnych (SPE), w szczególności w niekorzystnej sytuacji, niedostosowanych społecznie, z zaburzeniami zachowania i emocji, z trudnościami w nauce; uczniów/nic, którzy doświadczają ubóstwa, należących do mniejszości narodowościowych lub etnicznych, uczniów/nic z doświadczeniem migracji oraz uczniów/nic którzy dysponują szczególnymi zdolnościami; uczęszczających do 8 szkół podstawowych w woj. mazowieckim, powiecie wołomińskim, w Gminie Tłuszcz, poprzez:
- realizację wsparcia psychologicznego, rozwijanie kompetencji miękkich oraz kompetencji emocjonalno-społecznych, realizację wsparcia terapeutycznego, przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych oraz zajęć dla uczniów szczególnie uzdolnionych;
- zapewnienie uczniom/com pełnego dostępu do edukacji ogólnodostępnej oraz przygotowania ich do wspólnej edukacji z kolegami/koleżankami z SPE, w szczególności z niepełnosprawnościami oraz przeciwdziałania zachowaniom dyskryminacyjnym;
- podniesienie kompetencji 242 osób(223 K; 19 M) z kadry szkół przez realizację szkoleń;
- objęcie wsparciem 923 os.(657K; 266 M) - rodziców/opiekunów prawnych uczniów/nic;
- doposażenie szkół w nowoczesne pomoce i sprzęt ICT zwiększające dostępność szkół do potrzeb osób
z niepełnosprawnościami i osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
w okresie od 01.09.2025r. do 30.06.2026r.
CELE SZCZEGÓŁOWE - EFEKTY
- Złagodzenie zdiagnozowanych dysfunkcji u 179 ucz.(82 dz; 97ch),z niepełnosprawnościami i o SPE przez zrealizowanie: wsparcia psychologicznego, warsztatów kompetencji miękkich, zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, warsztatów rozwoju kompetencji społecznych dla osób z mniejszości narodowych.
- Zmniejszenie bądź wyeliminowanie zdiagnozowanych deficytów lub zaburzeń u 439 ucz.(178 dz; 261 ch),SPE w tym z niepełnosprawnościami przez zrealizowanie wsparcia terapeutycznego w postaci zajęć: terapia wyrównawcza, warsztaty stymulowania reakcji adaptacyjnych u ucz. z zaburzeniami przetwarzania bodźców, ćwiczenia terapeutyczne stymulujące, korygujące i wzmacniające potencjał ucznia, terapia pobudzająca psychoruchowy i społeczny rozwój dziecka, terapia ręki, zajęcia z balbutologopedii, wsparcie terapeutyczne dla uczniów z zaburzeniami słuchu.
- Rozwinięcie umiejętności i wiedzy u 40 ucz.(20 dz; 20 ch) słabszych mających trudności w spełnianiu wymagań edukacyjnych, wynikających z podstawy programowej, przez zrealizowanie dodatkowych zajęć edukacyjno-wyrównawczych służących wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych i rozwijających kompetencje kluczowe w zakresie języka polskiego, matematyki i języka angielskiego.
- Rozwinięcie umiejętności podstawowych i przekrojowych u 196 ucz.(97dz; 99ch) szczególnie uzdolnionych przez zrealizowanie dodatkowych zajęć rozwijających umiejętności w zakresie: robotyka i programowanie, sztuczna inteligencja, modelowanie i druk 3D,eksperymenty i badania, logiczne myślenie oraz rozumowanie matematyczne, technik szybkiego uczenia się, czytania i zapamiętywania, ekspresja kulturalna, zajęć językowych zakończonych egzaminem zewnętrznym.
- Podniesienie wiedzy i zwiększenie świadomości u 923 rodziców (657K; 266 M) w zakresie właściwego wspierania edukacji i rozwoju swoich dzieci.
- Wzrost kompetencji zawodowych u 242 nauczycieli(223 K; 19M) przez zrealizowanie szkoleń/zajęć rozwijających ich umiejętności i kompetencje wychowawcze w zakresie edukacji włączającej.
- Przeprowadzenie działań integracyjnych przez zorganizowanie pikników integracyjnych i wyjazdów.
- Wzrost potencjału dydaktycznego szkół przez doposażenie w nowoczesne pomoce dydaktyczne i sprzęt ICT.
RODZAJE WSPARCIA OFEROWANEGO W PROJEKCIE
W ramach projektu realizowane będą działania skierowane do:
- uczniów i uczennic w postaci zajęć pozalekcyjnych,
- rodziców / opiekunów prawnych uczniów w postaci warsztatów,
- nauczycieli i nauczycielek w postaci szkoleń.
WSPARCIE REALIZOWANE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W MOKREJ WSI
Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI
Dla uczniów i uczennic przewidziano zakres wsparcia w postaci następujących zajęć:
- Wsparcie terapeutyczne - dodatkowe zajęcia specjalistyczne oraz zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze:
- Terapia wyrównawcza - wymiar: 30 h/ grupę, 26 osób;
- Warsztaty stymulowania reakcji adaptacyjnych u uczniów z zaburzeniami przetwarzania bodźców (zajęcia indywidualne i grupowe)
Zajęcia indywidualne - wymiar: 30 h/osobę, 15 osób,
Zajęcia grupowe (w grupach do 3 os.) - wymiar: 30 h/grupę, 12 osób;
- Ćwiczenia terapeutyczne stymulujące, korygujące i wzmacniające potencjał ucznia (zajęcia indywidualne) - wymiar: 30 h/osobę, 9 osób;
- Terapia pobudzająca psychoruchowy i społeczny rozwój dziecka (zajęcia indywidualne) - wymiar: 25 h/osobę, 3 osoby;
- Terapia ręki (zajęcia indywidualne) - wymiar: 20 h/ osobę, 10 osób;
- Zajęcia z balbutologopedii (zajęcia indywidualne) - wymiar: 30 h/osobę, 4 osoby;
- Wsparcie terapeutyczne - rozwijanie umiejętności rozumienia czytanego tekstu, bogacenia zasobu słów i pojęć, rozwijania ogólnych zdolności wzrokowych, zdolności klasyfikacyjnych i przestrzennych, usprawnianie koordynacji wzrokowo - ruchowej, bezpośredniej, mechanicznej pamięci słuchowej, analizy i syntezy słuchowej, słuchu fonemowego oraz pamięci fonologicznej - wymiar: 20 h/grupę, 12 osób.
Dla rodziców / opiekunów prawnych przewidziano zakres wsparcia w postaci następujących warsztatów:
(zajęcia grupowe, wymiar: 3 h/grupę)
- Warsztaty – „Niepokojące symptomy, które mogą powodować trudności szkolne - nad czym się pochylić, gdy dziecko się rozwija?” - 13 osób;
- Warsztaty – „Trening skutecznego i empatycznego rodzica”- 13 osób;
- Warsztaty – „Ćwiczenia lewopółkulowe, które usprawnią zdolności poznawcze dziecka” - 15 osób;
- Warsztaty – „Depresja nastolatka - jak możesz pomóc swojemu dziecku?” – 13 osób;
- Warsztaty – „Jak pomóc dzieciom radzić sobie z emocjami, lękiem, stresem i sytuacjami kryzysowymi?” - 16 osób;
- Warsztaty – „Jak budować poczucie własnej wartości u dzieci i wzmacniać ich samoocenę w dobie instagramowego kultu piękna?” - 17 osób;
- Warsztaty – „Jak wspierać dziecko z SPE w wyborze ścieżki edukacyjno-zawodowej” - 16 osób;
- Warsztaty – „Moje dziecko nie chce się uczyć-jak zmienić jego nastawienie i zmotywować do pracy?” - 17 osób.
Dla nauczycieli i nauczycielek przewidziano zakres wsparcia w postaci następujących szkoleń:
- „Zadania pedagoga specjalnego w szkole” - wymiar: 6 h/grupę, 6 osób;
- „Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w placówce ogólnodostępnej – wszystko, co musisz wiedzieć” - wymiar: 6 h/grupę, 6 osób;
- „Zajęcia rewalidacyjne - od planowania po dokumentację” - wymiar: 6 h/ grupę, 7 osób;
- „Edukacja włączająca w praktyce szkolnej - jak się do niej przygotować i jak dostosować program edukacji” - wymiar: 6 h/grupę, 6 osób;
- „Nauczyciel wspomagający - rola, zadania i dokumentacja” - wymiar: 6 h/grupę, 6 osób;
- „IPET i WOPFU - jak je przygotować krok po kroku zgodnie z najnowszymi wytycznymi?” - wymiar: 6 h/grupę, 20 osób;
- „Edukacja inkluzyjna – jak wykorzystać różnorodność zespołu klasowego na rzecz optymalizowania rozwoju każdego z uczniów” - 6 h/grupę, 6 osób;
- „Metody pracy z autystycznym uczniem - praktyczne porady” - wymiar: 6 h/grupę, 6 osób;
- „Uczeń z niepełnosprawnością sprzężoną - organizacja kształcenia specjalnego w realiach szkoły masowej” - wymiar: 6 h/grupę, 6 osób;
- „Trening Umiejętności Społecznych (TUS)” - wymiar: 10 h/grupę, 6 osób;
- „Uczeń zagrożony niedostosowaniem społecznym - praktyczne porady-wspieranie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym” - wymiar: 6 h/grupę, 6 osób;
- „Depresja wśród młodzieży - symptomy, jak reagować i wspierać uczniów” - wymiar: 6 h/grupę, 6 osób.
W ramach wsparcia realizowane będą także działania integracyjne:
- Organizacja pikniku integracyjnego
- Organizacja wyjazdu integracyjnego
REKRUTACJA
Rekrutacja do projektu przeprowadzona będzie w miesiącach: wrzesień - październik 2025 r.
Nabór oparty będzie o kryteria merytoryczne - niedyskryminujące ze względu na wiek, rasę, wyznanie, status materialny, niepełnosprawność, itp.
Dokumenty rekrutacyjne dostępne będą w punktach rekrutacyjno-informacyjnych, zorganizowanych w każdej ze szkół objętych projektem oraz na stronach internetowych:
- szkół objętych wsparciem
- Wnioskodawcy - Witold Szaszkiewicz Centrum Edukacyjne IDEA
- Partnera - Gmina Tłuszcz
Kwalifikacja do Projektu
Uczniowie/uczennice, rodzice/opiekunowie prawni oraz nauczyciele/nauczycielki zainteresowani udziałem w projekcie muszą spełnić kryteria kwalifikowalności, uprawniające do udziału w nim zgodnie z Regulaminem rekrutacji i uczestnictwa w projekcie „Pokonać bariery – szkoła przyjazna dla wszystkich. Rozwój edukacji włączającej w gminie Tłuszcz”.
Osoby zainteresowane uczestnictwem w zajęciach/warsztatach/szkoleniach proszone są o wypełnienie „Ankiety rekrutacyjnej” oraz złożenie jej wraz z niezbędnymi załącznikami w punkcie rekrutacyjno-informacyjnym w swojej szkole.
SZKOŁY OBJĘTE WSPARCIEM
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Tłuszczu
ul. Kościelna 1, 05-240 Tłuszcz
tel. 29 757 30 02
Szkoła Podstawowa im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu
ul. Radzymińska 2, 05-240 Tłuszcz
tel. 29 777 41 66
Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Jasienicy
należąca do Zespołu Szkół w Jasienicy
ul. Szkolna 8, 05-240 Tłuszcz
tel. 29 757 31 13
Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Stryjkach
należąca do Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Stryjkach
Stryjki 2, 05-240 Tłuszcz
tel. 29 757 30 30
Szkoła Podstawowa im. Jana Kielaka w Postoliskach
należąca do Zespołu Szkół w Postoliskach
Plac 3-go Maja 18, 05-240 Tłuszcz
tel. 29 757 30 25
Szkoła Podstawowa im. Zofii Solarzowej w Miąsem
należąca do Zespołu Szkół im. Zofii Solarzowej w Miąsem
ul. Kardynała Wyszyńskiego 44, 05-240 Tłuszcz
tel. 29 757 30 50
Szkoła Podstawowa w Mokrej Wsi z Oddziałami Integracyjnymi
należąca do Zespołu Szkół im. Władysława Podkowińskiego w Mokrej Wsi
ul. Marii Konopnickiej 12, 05-240 Tłuszcz
tel. 29 591 00 17
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi im. Wacława Sieroszewskiego
należąca do Zespołu Szkół w Kozłach
Kozły 27, 05-240 Tłuszcz
tel. 29 777 16 67
Kontakt
Witold Szaszkiewicz Centrum Edukacyjne IDEA
ul. Królowej Jadwigi 97
30-209 Kraków
Telefon: 12 431 07 05
Gmina Tłuszcz
Ul. Warszawska 10
05-240 Tłuszcz
Telefon: 29 75 73 016
HASHTAGI:
#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie
Projekt realizowany jest zgodnie z zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami, zasadami zawartymi w Konwencji o Prawach Osób Niepełnosprawnych, zasadami zawartymi w Karcie Praw Podstawowych Unii Europejskiej, zasadą zrównoważonego rozwoju, w tym z zasadą „nie czyń poważnych szkód” (Do No Significant Harm)
1.Regulamin_rekrutacji_i_uczestnictwa_w_projekcie.pdf
Mokra_Wies._Zalacznik_nr_1._Ankieta_Rekrutacyjna_____uczen.pdf
Mokra_Wies._Zalacznik_nr_2._Ankieta_Rekrutacyjna_____nauczyciel(1).pdf
Mokra_Wies._Zalacznik_nr_3._Ankieta_Rekrutacyjna_____rodzic_opiekun_prawny.pdf
Mokra_Wies._Zalacznik_nr_10._Umowa_uczestnictwa_ucznia_w_projekcie.pdf
Mokra_Wies._Zalacznik_nr_11._Umowa_uczestnictwa_nauczyciela_w_projekcie.pdf
Mokra_Wies._Zalacznik_nr_12._Umowa_uczestnictwa_-_rodzic_opiekun_prawny.pdf
Mokra_Wies._Zalacznik_nr_13._Klauzula_Informacyjna_____RODO.pdf
Mokra_Wies._Zalacznik_nr_14._Wykaz_zajec_dostepnych_dla_uczniow.pdf
Mokra_Wies._Zalacznik_nr_15._Wykaz_zajec_dostepnych_dla_nauczycieli.pdf
Mokra_Wies._Zalacznik_nr_16._Wykaz_zajec_dostepnych_dla_rodzicow__opiekunow_prawnych.pdf
